今天是:

建工学院“线上教学”学习情况问卷调查报告出炉

作者:建筑工程学院    新闻来源:建筑工程学院    点击数:   更新时间:2020-03-20


2月下旬以来,建筑工程学院师生积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”号召,充分利用各种在线学习平台、直播、录播、微信等多种方式,开展在线教学活动。

围绕保障教学质量的要求,近日,学院启动了关于在线教学工作的调研,共有523位同学填写了问卷,较好地反映了教学工作实际情况。

    在线教学整体情况

本学期,建筑工程学院拟开设理论课共计78门。目前,除8门必须回校后开设的课程外,学院共开设了70门在线理论课程。共计49位专任教师参与了在线教学活动,700余位同学进入了在线课堂。应届毕业生共计302人全部都接受了各自指导老师的在线指导,毕业设计(或论文)均按要求保质保量推进。除个别实践环节受到疫情影响无法实施外,大部分实践环节课程因安排在期末,或采取了分散性实施的办法,均未受到影响。总体而言,在线教学工作符合相关管理部门规定,开课数量充足,运行平稳

    学生学习情况

根据调查,学院过半学生主要采用笔记本进行在线学习,占比高达52.77%,其次为手机,占比达40.92%,少数学生则使用平板等其它工具。从学生使用网络情况的统计情况来看,多数同学反映网络一般,约三分之一的学生则认为网络非常流畅,这反映实施在线教学的外部条件是较好的。就学生的学习时间来看,约一半的学生学习时间在3-5小时/天的水平,时间达6-8小时/天则占调查总数的四分之一,学生的学习强度比较适中。

   上网课的主要工具                             网络情况

 

学生的学习时间强度

    教师在线教学实施情况

根据调查,目前学院约四成教师主要使用的教学平台是超星平台,这个平台是学校推荐使用的平台,腾讯课堂等其它平台也有广泛应用。教学平台的多样化有力地保障了不同教师的不同需要。上课过程中,绝大多数教师均要求学生签到,这与在校时的教学管理要求相符,表明任课教师一如续往地严格要求学生。

   教学平台                                    上课签到情况

 

过半的学生在调查中表示比较倾向于使用直播+课后在线辅导的教学方式,喜欢教师使用录播+课后辅导的教学方式也有近40%。在课程资源方面,47%的学生认为现在资源能满足要求,但多数学生则认为资源不足或不好说清楚,表明现有的在线课程教学资源还有待进一步丰富。在课堂教学交流方面,认为“好”的学生只占三分之一,过半学生认为“较好”,这与在线平台即时沟通能力不强有关。

学生喜欢的教学方式

   课程是否能满足学习需要                   课堂教学师生交流情况

 

在课程作业方面,近六成的学生表示能够及时完成作业,基本能完成作业的占三分之一,表明教师布置的作业任务比较适当,学生负担不太大;绝大多数学生认为提交作业的方式是合理的,没有给其带来不便。

   学生完成作业的情况                              作业提交方式

 

    教师在线教学满意度

根据调查,学生对教师在线教学总体情况表示满意或较满意的比例达75%以上,在线教学总体情况良好。但认为不是很满意或直接表示不满意的学生占比达20%以上,表明在线教学还有许多继续改进的余地。学生对教师网络教学方法满意度基本与总体满意度相似,认为教师在线教学能力、在线平台使用能力达到“好”或“较好”水平的比例均达80%以上,教师已基本适应了在线教学的要求,能满足学生的需求。

   教学总体满意度                    网络教学方法满意度

 

   在线教学能力                     在线教学平台使用能力

   学生学习效果

根据调查,学生中认为对知识掌握理解在一般程度的占64%,达到透彻理解程度的16%,两者总和达80%,这表明在线教学是能达到较好效果;学生中认为学习专注程度一般与很专注的占比达83%,完全学不进的学生占比不到3%,这表明总体上是配合在线教学的。

   学生对知识的理解掌握情况            学生学习专注程度

 

   同学们的建议

根据调查,学生强烈建议是尽快回校复学,一些学生认为在校传统上课方式效率更高。其次,学生建议统一教学平台,避免教学平台反复切换、重复安装相关软件,尽可能提高效率。此外,学生对于丰富教学平台资源也有很高呼声。这些建议对于下阶段继续做好在线教学具有较好的参考价值。

建议